Phân biệt học trong tâm lý học là gì?

2024 Tác giả: Michael Samuels | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 01:54

Học tập phân biệt đối xử được định nghĩa trong tâm lý như khả năng phản ứng khác nhau với các kích thích khác nhau. Loại này của học tập được sử dụng trong các nghiên cứu liên quan đến chất mở và điều hòa cổ điển. Điều kiện vận hành liên quan đến việc sửa đổi một hành vi bằng các biện pháp tăng cường hoặc trừng phạt.

Bên cạnh đó, phân biệt đối xử trong tâm lý học là gì?

Phân biệt . tâm lý . Phân biệt đối xử, trong tâm lý học , khả năng nhận thức và phản ứng với sự khác biệt giữa các kích thích. Nó được coi là một hình thức học tập nâng cao hơn là khái quát hóa (q.v.), khả năng nhận thức những điểm tương đồng, mặc dù động vật có thể được đào tạo để phân biệt cũng như để tổng quát hóa.

Sau đó, câu hỏi đặt ra là, ví dụ về sự phân biệt đối xử trong tâm lý học là gì? Phân biệt trong điều kiện cổ điển cho thí dụ , mùi thức ăn là một phản ứng kích thích không điều kiện, trong khi tiết nước bọt trước mùi là một phản ứng không điều kiện. 1? Cuối cùng, những con chó sẽ tiết nước bọt để phản ứng với âm thanh của riêng âm thanh (một phản ứng có điều kiện đối với một kích thích có điều kiện).

Về điều này, một ví dụ về học tập phân biệt là gì?

Học tập phân biệt đối xử là một quá trình của học tập để cư xử khác khi được cung cấp các kích thích khác nhau, hoặc duy nhất. Elizabeth sử dụng còi với các cao độ khác nhau vì cô ấy muốn tách biệt các hành vi. Cô biết những con mèo của mình sẽ không biết cô muốn chúng làm gì nếu cô dùng một chiếc còi để khuyến khích mọi hành vi.

Tại sao sự phân biệt đối xử lại quan trọng đối với việc học?

Một loạt các trải nghiệm và quan điểm giúp tăng cường khả năng sáng tạo và giúp trẻ em (và người lớn) hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh. Mặt khác, phân biệt làm tổn thương tất cả mọi người - không chỉ là mục tiêu của phân biệt . Khi mọi người phân biệt đối xử chống lại, chúng ta có thể bỏ lỡ một quan trọng cơ hội để học từ họ.